教育 4 可持续学校 2030

目标

Education4Sustainable Schools 2030 旨在通过加强学校的可持续教育和进一步实现 17 项可持续发展目标，为建设更公平、更可持续的世界做出贡献。

客观的

将可持续教育和 17 项可持续发展目标纳入政策、学习环境、教育资源，促进地方层面行动的赋权和动员。

如何使用此资源

该资源是我们公民科学计划的一部分，旨在通过以下方式促进可持续发展和生态系统恢复的教育、交流、参与和意识：

• 可持续发展目标 1——促进对非洲营养损失作物的影响力投资——分发给学校以重新种植、种植和了解这些作物的重要性以及可以用这些作物制作的营养菜肴的类型。
• SDG2 – 提供教师资源，通过涉及使用 PH 土壤测试进行土壤质量测试的实践性动手课程，就粮食安全、营养和农业问题对儿童进行教育。通过使用我们的测试套件测试和监测湖泊中的氧气含量来监测鱼类。
• SDG3/SDG6/SDG 13 – 教育儿童了解水质、食品、卫生和健康之间的联系。通过我们的公民科学计划证明水质条以监测水质。围绕如何净化水开展项目，教孩子们如何建造自己的再生水过滤器和生态厕所。
• SDG4——Education4Sustainable Schools 2030 的扩展旨在为儿童提供包容性的营养干预措施，以增加他们对食物以及种植和食用营养食品的重要性的理解。
• SDG5 和 SDG 10 – 提供关于人权和儿童权利、性别、贫困和不平等的教育教学资源和课程计划，并参考饮食和营养。
• SDG7/SDG 13 – 关于能源、食物和水之间联系的教育。促进理解、解决方案和创新的能源项目和竞赛。
• SDG8、SDG 9、SDG 11、SDG 12——通过采取不同的视角，学生将不仅关注食品行业的环境影响，还将关注食品行业对平等、经济增长和人权的社会影响。 .
• SDG14、SDG 15——探索和了解塑料垃圾和污染对我们陆地海洋的威胁。产生如何更好地控制垃圾的想法。海洋垃圾与海鲜之间的联系。
• 可持续发展目标 16 – 关于粮食安全人权宣言的教学资源。
• SDG17——探索教学资源”